Accompagnement socio-émotionnel
Quand ?
- Votre enfant/adolescent a besoin de comprendre les difficultés auxquelles il est confronté
- Votre enfant/adolescent exprime sa souffrance par un repli, de l’angoisse, des craintes, des peurs, des préoccupations
- Votre enfant/adolescent développe des comportements jugés inadaptés s’exprimant par des situations de refus anxieux scolaires, décrochages ou symptômes apparentés comme étant de l’opposition.
Parce qu’il n’y a pas de petits ou de grands maux…et qu’il n’est pas évident de prendre sa place…. Des séances individualisées et adaptées au besoin de votre enfant/adolescent peuvent vous être proposées, visant à restaurer la dimension émotionnelle et affective.
Comment ?
Une première rencontre avec parents (s) enfant(s) dans le but d’identifier le problème et de vous proposer un axe de travail impliquant :
La programmation de séances (2 à 3 séances consécutives puis une fois tous les quinze jours)
Un travail ciblé au profit du bien être émotionnel et psychologique de votre enfant / adolescent usant de techniques adaptées avec consentement (protocoles EFT, hypnose et /ou autres outils)
Quelques exemples
G. 11 ans à une maladie, sa maman pense qu’il est important d’en parler pour autant.
G. parlera en séance individuelle de ses problèmes relationnels avec son père.
L’EFT et la psycho-éducation réunit l’aideront à reprendre son envol.
A. 8 ans a du mal à grandir, elle ne supporte pas le changement et elle a besoin que ses repères soient fixes, aussi quand la maîtresse s’en va, que sa prof de gym part également, c’est le drame.
E. 6 ans a des problèmes de comportements, est-ce grave ? Cela peut être un TDAH (Trouble du Déficit de l’Attention avec Hyperactivité) ou est-ce simplement une relation de cause à effet avec la séparation de ses parents ?